{"id":79454334,"date":"2016-07-08T10:03:03","date_gmt":"2016-07-08T13:03:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/?p=11003"},"modified":"2026-05-27T15:23:28","modified_gmt":"2026-05-27T18:23:28","slug":"regressiva-30-dias-dica-15-filosofia-do-direito-professor-edvaldo-nilo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oab.grancursosonline.com.br\/blog\/regressiva-30-dias-dica-15-filosofia-do-direito-professor-edvaldo-nilo\/","title":{"rendered":"Regressiva 30 dias (Dica 15) \u2013 Filosofia do Direito \u2013 Professor Edvaldo Nilo"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Contagem-regressiva-OAB-1080x1080-15.png\" rel=\"attachment wp-att-11004\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-11004 alignleft\" src=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Contagem-regressiva-OAB-1080x1080-15-300x300.png\" alt=\"Contagem-regressiva---OAB-1080x1080-15\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Filosofia socr\u00e1tica esquematizada e resumida para a doutrina da prova da OAB e alguns pensamentos decorrentes de Hannah Arendt<br \/>\n<span style=\"font-size: medium;\"><strong>S\u00f3crates (469-399 a. C)<\/strong><br \/>\n<\/span><\/p>\n<article>A filosofia de S\u00f3crates se caracteriza principalmente pelas cont\u00ednuas indaga\u00e7\u00f5es, fazendo-se uma pergunta e a cada resposta do interlocutor se procedia a uma nova indaga\u00e7\u00e3o.<\/article>\n<p>Deste modo, S\u00f3crates se utiliza do m\u00e9todo da mai\u00eautica, que, atrav\u00e9s da pergunta, leva o interlocutor a descobrir as verdades que ele j\u00e1 possu\u00eda, embora desconhecesse, sendo o segredo para a busca das respostas a respeito das quest\u00f5es \u00e9ticas.<br \/>\nPode-se resumir tamb\u00e9m o pensamento de S\u00f3crates nas seguintes m\u00e1ximas:<\/p>\n<ul>\n<li>(i) \u201cs\u00f3 sei que nada sei\u201d, querendo mostrar que o homem da ci\u00eancia deve adotar postura de humildade diante do universo do saber;<\/li>\n<li>(ii) \u201cconhece-te a ti mesmo\u201d, assegurando que sem o auto-conhecimento ningu\u00e9m poder\u00e1 desvendar o verdadeiro conhecimento.<\/li>\n<li>(iii) S\u00f3crates \u00e9 um\u00a0moscardo(mosca de maiores dimens\u00f5es; mosca grande), pois sabe como provocar os cidad\u00e3os a pensar e examinar as quest\u00f5es, uma atividade sem a qual a vida n\u00e3o vale a pena.<\/li>\n<li>(iv) S\u00f3crates \u00e9 uma\u00a0parteira, pois depurava (purificava e limpava) as pessoas de suas opini\u00f5es, daqueles pr\u00e9-julgamentos que impedem o pensar, sem, entretanto, dar-lhes a verdade.<\/li>\n<li>(v) S\u00f3crates \u00e9 uma\u00a0arraia-el\u00e9trica, pois paralisa todo aquele que entra em contato com ele, sendo inerente ao pensar o parar, ou seja, a interrup\u00e7\u00e3o de todas as outras atividades.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Logo, o n\u00e3o pensar ensina as pessoas a se agarrarem a quaisquer regras prescritas de conduta que possam existir num dado tempo e numa dada sociedade. As pessoas se acostumam a nunca tomar decis\u00f5es.<br \/>\nPara S\u00f3crates, a bondade \u00e9 resultado do pensar, pois para algu\u00e9m ser feliz \u00e9 necess\u00e1rio ser bom e para ser bom \u00e9 preciso pensar. N\u00e3o existem pessoas m\u00e1s, mas, sim, pessoas desviadas do caminho certo.<br \/>\nA maldade \u00e9 produto da ignor\u00e2ncia. O conhecimento do bem implica a pr\u00e1tica da virtude e o exerc\u00edcio desta faz felizes os homens. A sabedoria \u00e9 o valor supremo. S\u00f3crates defende que o individuo s\u00f3 se aprimorar\u00e1 na conviv\u00eancia comunit\u00e1ria, existindo correla\u00e7\u00e3o \u00edntima entre \u00e9tica e pol\u00edtica. O homem perfeito \u00e9 o homem bom e cidad\u00e3o.<br \/>\nS\u00f3crates entende que aquilo que tornaria o ateniense melhor, mais inclinado a resistir ao tirano, n\u00e3o era o conhecimento, mas o saber como pensar. S\u00f3crates n\u00e3o ensinava novos Deuses, mas ensinava como questionar tudo.<br \/>\nS\u00f3crates acreditava que os homens s\u00e3o seres pensantes, e que preferem abrir m\u00e3o de todas as outras ambi\u00e7\u00f5es, at\u00e9 sofrer danos a perder essa faculdade. Pensar significa examinar e questionar, o que implica indiretamente na destrui\u00e7\u00e3o de deuses, mas n\u00e3o na cria\u00e7\u00e3o de novos deuses. &#8220;Sempre que pensamos, ficamos incapazes de fazer qualquer outra coisa sen\u00e3o pensar. J\u00e1 quando agimos, estamos na companhia de outras pessoas&#8221;.<br \/>\nAlguns dos pilares, por exemplo, da filosofia socr\u00e1tica s\u00e3o as seguintes assertivas: \u201c\u00c9 melhor sofrer o mal do que cometer o mal, pois se fa\u00e7o o mal, sou condenado a viver junto com um malfeitor numa intimidade insuport\u00e1vel, nunca podendo me ver livre do mal\u201d; \u201cSou minha pr\u00f3pria testemunha quando estou agindo. Conhe\u00e7o o agente e estou condenado a viver junto com ele, e ele n\u00e3o \u00e9 calado\u201d; \u201cSe estou em desaven\u00e7a com meu eu, \u00e9 como se eu fosse for\u00e7ado a viver e interagir diariamente com meu pr\u00f3prio inimigo\u201d; \u201cSe pr\u00e1tico o mal, vivo junto com um malfeitor\u201d.<br \/>\nDesse modo, n\u00e3o posso fazer certas coisas porque, depois de faz\u00ea-las, j\u00e1 n\u00e3o serei capaz de viver consigo mesmo. Este viver consigo mesmo significa que, apesar de estar sozinho, estou junto de algu\u00e9m, isto \u00e9, eu e eu mesmo. Sou dois em um (2 em 1), numa dicotomia interior em que posso fazer perguntas a mim mesmo e receber respostas.<br \/>\nS\u00f3crates afirma &#8220;\u00e9 melhor sofrer o mal do que fazer o mal&#8221;, ou seja, \u00e9 melhor esta em desaven\u00e7a com o mundo externo inteiro do que, sendo um s\u00f3, estar em desaven\u00e7a consigo mesmo. Esta f\u00f3rmula s\u00f3 pode ser mantida para o homem, na medida em que ele \u00e9 um ser pensante que precisa da companhia de si mesmo, em vista do processo de pensamento.<br \/>\nPartindo dessas premissas, Hannah Arendt afirma que fazer o mal \u00e9 se recusar a pensar e lembrar. Neste racioc\u00ednio, a maneira mais segura para um criminoso nunca ser descoberto e escapar da puni\u00e7\u00e3o \u00e9 esquecer o que fez e n\u00e3o pensar mais no assunto. J\u00e1 o arrependimento, consiste em n\u00e3o se esquecer o que fez e \u201cvoltar ao assunto\u201d. \u201cNingu\u00e9m consegue se lembrar do que n\u00e3o pensou de forma exaustiva ao falar do assunto consigo mesmo\u201d.<br \/>\n\u201cPosso me recusar a pensar e lembrar, e ainda assim permanecer normalmente humano\u201d, apesar do perigo muito grande, j\u00e1 que se me recuso a lembrar, estou realmente pronto pra realizar qualquer coisa. Os maiores malfeitores n\u00e3o s\u00e3o os desesperados, mas sim aqueles que n\u00e3o se lembram porque nunca pensaram na quest\u00e3o, e, sem lembran\u00e7a, nada consegue det\u00ea-los. Desse modo, a personalidade moral n\u00e3o tem nada a ver com o talento e a intelig\u00eancia, mas sim com o pleno exerc\u00edcio da capacidade de pensar.<br \/>\nPor sua vez, a morte de S\u00f3crates representa um momento central para o entendimento da sua filosofia. Assim, a sua morte representou, como testemunho de vida, sen\u00e3o o maior, ao menos um dos maiores exemplos hist\u00f3ricos de \u201cautoconfian\u00e7a\u201d e de \u201ccerteza no que dizia\u201d.<br \/>\nCondenado a beber veneno pelo tribunal ateniense, n\u00e3o se furtou \u00e0 senten\u00e7a e curvou-se ante a injusta decis\u00e3o dos homens, que o condenaram a morte sob acusa\u00e7\u00e3o de estar corrompendo (contaminando; viciando) os jovens e cultuando outros deuses, e n\u00e3o obstante ter-se dedicado \u00e0 vida inteira a pregar o contr\u00e1rio.<br \/>\n\u00c9 certo que se S\u00f3crates desejasse, poderia ter fugido \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o da pena de morte que havia lhe sido imposta, e os disc\u00edpulos ao seu lado estavam para auxili\u00e1-lo e acobert\u00e1-lo. No lugar de se proteger com palavras emotivas, impugnou pela verdade, certo que n\u00e3o deveria se proteger, pois achava que sua a vida havia sido o maior testemunho de pr\u00f3pria defesa.<br \/>\nNesse rumo, discorria no momento de sua defesa a respeito de assuntos completamente alheios ao seu processo. Um amigo de S\u00f3crates vendo a situa\u00e7\u00e3o perguntou:<br \/>\nAmigo\u00a0&#8211; N\u00e3o deverias, S\u00f3crates, pensar em tua apologia (\u201cdiscurso de defesa\u201d, louvor, elogio)?\u00a0S\u00f3crates\u00a0&#8211; N\u00e3o te parece que lhe consagrei toda a minha vida? Vivendo sem cometer injusti\u00e7a alguma, o que \u00e9, a meu aviso, a melhor maneira de preparar uma defesa.\u00a0A\u00a0\u2013 N\u00e3o v\u00eas que, melindrados (ofendidos) com a defesa, fizeram os ju\u00edzes de Atenas morrer muitos inocentes e absolveram muitos culpados cuja linguagem lhes despertara a piedade ou lhes lisonjeara os ouvidos?\u00a0S\u00a0&#8211; Por que te assombras, se julgam os deuses mais vantajoso para mim deixar a vida desde j\u00e1? N\u00e3o sabes que, at\u00e9 o presente, homem algum viveu melhor e mais feliz que eu?\u00a0A\u00a0&#8211; N\u00e3o posso ag\u00fcentar, S\u00f3crates, ver-te morrer injustamente.\u00a0S\u2013 Meu caro ent\u00e3o preferias ver-me morrer justamente?<br \/>\nConclus\u00e3o socr\u00e1tica:\u00a0antes ser condenado \u00e0 morte por uma senten\u00e7a injusta do que ser condenado \u00e0 morte por uma senten\u00e7a justa.\u00a0Logo, a \u00e9tica de respeito \u00e0s leis, e, portanto, \u00e0 coletividade, n\u00e3o permitia que agisse de forma agradar os ouvidos dos ju\u00edzes. S\u00f3crates entendia que, com base num ju\u00edzo moral, n\u00e3o se pode derrogar leis positivas. S\u00f3crates acreditava no bem viver\u00a0<i>post mortem<\/i>, afirmando que a vida \u00e9 uma passagem, sendo parte de um trajeto. Sua viv\u00eancia foi sua obra, e seu testemunho, grande contribui\u00e7\u00e3o \u00e9tica e filos\u00f3fica.<br \/>\nRegistra-se, por fim, que o pensamento socr\u00e1tico n\u00e3o foi reduzido a escrito por ele, mas acabou sendo transmitido e consubstanciado no pensamento de outros autores, especialmente Plat\u00e3o. Escrevendo acabaria se preocupando em deixar alguns vest\u00edgios do seu pensamento, contrariando a defesa do eterno (logicidade de sua \u00e9tica e car\u00e1ter).<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A s\u00e9rie Regressiva 30 dias<\/strong><\/span><br \/>\nA s\u00e9rie Regressiva 30 dias OAB funciona assim: a cada dia um professor posta uma super dica sobre tema relevante a ser cobrado na 1\u00aa fase do XX Exame de Ordem. A forte e consolidada equipe de professores do Projeto Exame de Ordem est\u00e1 preparando um grupo seleto de textos para levar informa\u00e7\u00f5es quentinhas para voc\u00ea sobre o que esperar do Exame do dia 24\u00a0de julho.<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-oab-dica-1\/\">Dica 1<\/a><\/strong><\/span> \u00a0Direito Empresarial &#8211; Professor Andr\u00e9 Ramos<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-2-direito-processual-civil-professor-eduardo-galante\/\">Dica 2<\/a><\/strong><\/span> Direito Processual Civil &#8211; Professor Eduardo Galante<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-3-etica-profissional-professora-daniela-menezes\/\">Dica 3<\/a><\/strong><\/span><\/span> \u00c9tica Profissional &#8211; Professora Daniela Menezes<\/p>\n<div>\n<span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-4-direito-processual-penal-professor-flavio-milhomem\/\"><strong>Dica 4<\/strong><\/a><\/span><\/span> Direito Processual Penal &#8211; Professor Fl\u00e1vio Milhomem<\/p>\n<div>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-5-direito-tributario-professor-marcelo-borsio\/\">Dica 5<\/a><\/strong><\/span> <\/span>Direito Tribut\u00e1rio\u00a0&#8211; Professor\u00a0Marcelo Borsio<\/p>\n<div>\n<span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-6-direito-civil-professora-raquel-bueno\/\">Dica 6<\/a><\/strong><\/span><\/span> Direito Civil &#8211; Professora Raquel Bueno<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-7-direito-penal-geral-professor-flavio-daher\/\">Dica 7<\/a><\/strong><\/span>\u00a0<\/span>Direito Penal Geral &#8211; Professor\u00a0Fl\u00e1vio Daher<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-8-etica-profissional-professora-daniela-menezes\/\">Dica 8<\/a><\/strong><\/span> \u00c9tica Profissional &#8211; Professora Daniela Menezes<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-9-direito-processual-civil-professor-rodrigo-costa\/\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Dica 9<\/strong><\/span><\/a><\/span> Direito Processual Civil &#8211; Professor Rodrigo Costa<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-10-direito-processual-penal-professor-jose-carlos\/\">Dica 10<\/a><\/strong><\/span> Direito Processual Penal &#8211; Professor Jos\u00e9 Carlos<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-11-direito-processual-penal-professor-marcelo-ferreira\/\">Dica 11<\/a><\/strong><\/span><\/span> Direito Processual Penal &#8211; Professor Marcelo Ferreira<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-12-direito-do-trabalho-professor-hugo-sousa\/\">Dica 12<\/a><\/strong><\/span> Direito do Trabalho &#8211; Professor Hugo Sousa<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-13-direito-processual-penal-professor-jose-carlos\/\">Dica 13<\/a><\/span><\/strong><\/span> Direito Processual Penal &#8211; Professor Jos\u00e9 Carlos<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/regressiva-30-dias-dica-14-direito-ambiental-professor-felipe-leal\/\">Dica 14<\/a> <\/strong><\/span>Direito Ambiental &#8211; Professor Felipe Leal<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff6600;\">_______________________________\u00a0<\/span><\/p>\n<div class=\"col-md-10 col-md-offset-1\">\n<div id=\"accordion-cat-1\" class=\"panel-group pull-left\">\n<div class=\"panel panel-default panel-faq pull-left margin0 padding0 col-md-12\">\n<a class=\"pull-left\" href=\"https:\/\/www.grancursosonline.com.br\/?__hstc=202635918.e94529ab03fe4adb8f7c5fae00fac07e.1457641716755.1467924249164.1467982263782.359&amp;__hssc=202635918.6.1467982263782&amp;__hsfp=3001201833\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"media-object update-card-MDimentions alignleft\" src=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Nilo.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"160\" \/><\/a>Edvaldo Nilo &#8211; Professor de Direito Tribut\u00e1rio, Direito Financeiro e Filosofia do Direito em cursos preparat\u00f3rios para concursos p\u00fablicos.Professor da Faculdade de Direito do UniCEUB. Mestre em Direito Constitucional pelo Instituto Brasiliense de Direito P\u00fablico (IDP). Procurador do Distrito Federal. P\u00f3s-Graduado em Direito Tribut\u00e1rio pelo Instituto Brasileiro de Estudos Tribut\u00e1rios (IBET) e pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). P\u00f3s-Graduado em Planejamento Tribut\u00e1rio pela Faculdade de Tecnologia Empresarial. Aprovado nos seguintes concursos e sele\u00e7\u00f5es p\u00fablicas: Procurador do Distrito Federal (ESAF), Procurador do Munic\u00edpio de Recife (FCC), Minist\u00e9rio P\u00fablico de Contas do Mato Grosso (FMP\/RS), Procurador do Munic\u00edpio de Belo Horizonte (FUNDEP\/UFMG), T\u00e9cnico de N\u00edvel Superior do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade (CESPE\/UNB), T\u00e9cnico de N\u00edvel Superior do Minist\u00e9rio das Comunica\u00e7\u00f5es (CESPE\/UNB), T\u00e9cnico de N\u00edvel Superior do Minist\u00e9rio do Turismo (ESAF), Professor Substituto de \u00c9tica Geral e Profissional da Faculdade de Direito da Universidade Federal da Bahia (UFBA).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff6600;\">_______________________________\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<\/div>\n<div><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica &#8211; <span style=\"color: #990000;\">Projeto Exame de Ordem<\/span><\/b><\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Gran Cursos Online<\/b><\/span><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"entry-title\" style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/www.grancursosonline.com.br\/projeto-exame-de-ordem\/\">Estude conosco e tenha a melhor prepara\u00e7\u00e3o para o<\/a><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/www.grancursosonline.com.br\/projeto-exame-de-ordem\/\"> XX Exame de Ordem!<\/a><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.grancursosonline.com.br\/projeto-exame-de-ordem\/\" rel=\"attachment wp-att-7286\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7286\" src=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/matricule-se-3.png\" alt=\"matricule-se 3\" width=\"182\" height=\"61\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>O <span style=\"color: #0000ff;\">Gran Cursos<\/span> <span style=\"color: #ff0000;\">Online<\/span> desenvolveu o <span style=\"color: #0000ff;\">Projeto Exame de Ordem<\/span> f<\/strong><strong>o<\/strong><strong>cado na aprova\u00e7\u00e3o dos bachar\u00e9is em Direito no Exame Nacional da Ordem dos Advogados do Brasil.<\/strong> <strong>A renomada equipe de professores, formada por mestres, doutores, delegados, defensores p\u00fablicos, promotores de justi\u00e7a e especialistas em Direito, preparou um m\u00e9todo online que dar\u00e1 o apoio necess\u00e1rio para o estudante se preparar e conseguir a aprova\u00e7\u00e3o. <\/strong><strong>O curso proporciona ao candidato uma prepara\u00e7\u00e3o efetiva por meio de videoaulas com abordagem te\u00f3rica, confec\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as jur\u00eddicas e resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es subjetivas. \u00c9 a oportunidade ideal para aqueles que buscam uma prepara\u00e7\u00e3o completa e a t\u00e3o sonhada carteira vermelha.<\/strong><a href=\"https:\/\/www.grancursosonline.com.br\/projeto-exame-de-ordem\/\" rel=\"attachment wp-att-6966\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/image.png\" rel=\"attachment wp-att-10204\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-10204 size-full\" src=\"http:\/\/blog.projetoexamedeordem.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/image.png\" alt=\"image\" width=\"578\" height=\"140\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Filosofia socr\u00e1tica esquematizada e resumida para a doutrina da prova da OAB e alguns pensamentos decorrentes de Hannah Arendt S\u00f3crates (469-399 a. C) A filosofia de S\u00f3crates se caracteriza principalmente pelas cont\u00ednuas indaga\u00e7\u00f5es, fazendo-se uma pergunta e a cada resposta do interlocutor se procedia a uma nova indaga\u00e7\u00e3o. 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Com uma metodologia inovadora, professores renomados e conte\u00fados atualizados, o Gran oferece cursos online, materiais de apoio, simulados, mentorias e ferramentas exclusivas para potencializar o aprendizado e a aprova\u00e7\u00e3o dos alunos. A miss\u00e3o do Gran \u00e9 democratizar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade, ajudando milh\u00f5es de pessoas a transformarem suas vidas por meio do servi\u00e7o p\u00fablico e do desenvolvimento profissional.\",\"email\":\"anna.rodrigues@gran.com\",\"telephone\":\"+556199970117\",\"legalName\":\"Gran Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o S\\\/A\",\"foundingDate\":\"2012-12-10\",\"numberOfEmployees\":{\"@type\":\"QuantitativeValue\",\"minValue\":\"1001\",\"maxValue\":\"5000\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/oab.grancursosonline.com.br\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e21c1a83ce7eb08da05b85d73c3fb47d\",\"name\":\"Anna Rodrigues\",\"description\":\"Head de Conte\u00fado no Gran. 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